Jetzt nach bestandener Prüfung möchte ich gerne noch kurz etwas loswerden.
Während ich den Fragenkatalog für die Prüfung durchgelesen und darin gelernt habe, wollte ich einige Male in der Fernkurssoftware bestimmte Themen nachschlagen und bin leider etwas überrascht gewesen.
Hier kurz das "warum":
Der Inhaltsverzeichnis der Fernkursprogrammes ist doch sehr umfangreich, was ich grundsätzlich als Vorteil sehe, da hier sehr viel Praxiswissen vermittelt wird und das für mich als ambitionierten Schüler sehr wertvoll ist. Jedoch wenn ich in das Inhaltsverzeichnis gehe, sehe ich links das Menü mit den Lektionen und erst mal weiter nichts. Wenn ich auf eine Lektion klicke und dann mit der Maus über eine Überschrift fahre (ohne Klicken), kommt unten eine Inhaltsangabe eingeblendet. Genau eine solche Hilfe würde ich mir und allen Kursteilnehmern wünschen, nämlich schon bereits auf der ersten Seite des Verzeichnisses.
Dann könnte der User besser zu einem Thema finden - und vor allem viel schneller.
Dieser kleine Bug wurde an aloahe bereits vermittelt. Ich kann mir gut vorstellen, dass sich das bald ändert, aber selbst wenn es soweit kommt, rate ich jedem Kursteilnehmer dringend ....
...... nutzt so weit es geht die einzelnen Funktionen der Software. So habe ich z.B. anfangs das Favoritenmenü spärlich genutzt. über die eingebaute Merkliste, die jeder selbst sehr intensiv nutzen kann, können einzelne Themenbereiche beim Lernen kurz vor der Prüfung vom Programm gemerkt werden. Nutzt diese Funktion und vergebt entsprechend eindeutige Überschriften für eure Favoritenseiten, wie z.B. die Seite mit der Befeuerung der Tonnen, die ich gerne das eine oder andere Mal nachgeschlagen habe. Die Kennung der Leuchttonnen ist sowohl für die Prüfung, aber auch für die Praxis später enorm wichtig.
So das war's auch schon von meienr Seite. Ich hoffe, dass ich den Nutzern dieses Blogs mit meinen Beiträgen geholfen habe.
Mein Fazit, was das Lernen mit dem aloahe-Fernkurspaket betrifft, ist ....
..... als ich mit dem Kurs begann, hatte ich gewisse Erwartungen an die Software, die letztendlich vollends erfüllt worden sind.
Natürlich muss jeder seine eigene Erfahrung machen. Aufgrund der zeitlichen Einschränkung konnte ich den Abendkurs in den Räumlichkeiten der aloahe nicht besuchen, weshalb der Fernkurs bei mir umso besser angekommen ist.
Erfahrungsgemäß reagiert Antje, die auch die E-Mails beantwortet und den Kursteilnehmer beim Lernen unterstützt, sehr schnell und hilft gerne weiter, wenn's mal hakt, so wie einmal bei mir, als ich aus unerklärlichem Grund die Lösung nicht fand. Ich wandte mich an Antje und bekam gleich erste Hilfestellung. Ich hatte die Seemeilen richtig gedacht, aber falsch abgelesen.
Wichtig ist also, nicht verzagen und nicht meckern, sofort Support anfordern und den Kontakt suchen. Aloahe hilft weiter - darauf kann sich jeder verlassen.
Allen viel Erfolg und viel Spaß beim Lernen.
LG
Montag, 19. Juli 2010
Fernkurs als Nachschlagewerk tauglich ????
PRÜFUNG BESTANDEN !!!!!!!!!!!!!!
Hallo liebe Leser und Leserinnen,
ja es ist vollbracht .... gestern war Prüfungstag. Ich habe die Prüfung erfolgreich bestanden und den "Lappen" mit Namen "Sportbootführerschein See" erhalten. Und ich muss sagen: der sieht viel besser aus als der pinke KfZ-Schein in meiner Tasche
Vielleicht besteht Interesse, wie das mit der Prüfung so abläuft. Also hier eine kleine Zusammenfassung:
Abreise früh am morgen, weil Prüfungsbeginn in Münster um 0900 (...so wird die Uhrzeit seemännisch auf Seekarten notiert...*g).
Ca. 70 Prüfungsteilnehmer in einem Raum und drei Prüfer als Aufsicht. Der Raum war ausgebucht, so dass jeder einen unmittelbaren Nachbarn hatte. Aber ey, kleine Info, falls jetzt hier einer denken mag, dass er, sagen wir auf "Hilfe" beim Nachbarn spekuliert, dann muss ich enttäuschen und rate eher auf eine gute Vorbereitung
Der Nachbar hat nämlich einen unterschiedlichen Fragebogen. Soviel dazu.
Teilnehmer für Binnenprüfung haben 60 Minuten und Seeprüflinge 75 Minuten Zeit, und diese Zeiten reichen looooocker. Also keine unnötige Hast. Wer beides Binnen und See an einem Tag machen möchte, schreibt erst See danach die Binnenprüfung separat. Nach der Theorie geht es zu Fuß ein paar hundert Meter weiter an den Dortmund-Ems-Kanal. Ein ruhiger Kanalabschnitt, sehr sauber und übersichtlich. Die Anlegestelle ist eine lange Uferseite mit einer Leiter, an der jeder Teilnehmer das Anlegemanöver zeigen muss. Ok nicht jeder. Wer zu zweit oder zu dritt im Boot sitzt könnte auch "Glück" haben und es nicht machen müssen. Schließlich will der Prüfer bis 1200 (also 12:00 Uhr) mit allen durch sein. Aber natürlich solltet ihr nicht aus sein, das Anlegen ist ja nun nicht soooo schwer und der Prüfer bzw. die Prüfer dort im allgemeinen sehr gut gelaunt und recht großzügig, was kleinere Fehler angeht.
Fazit: zu locker sollte das natürlich keiner nehmen, auch wenn es nur (ich hab nicht gezählt) ca. 5-7 Teilnehmer sind, die tatsächlich durchgefallen sind (weil ein Teil von ihnen die Praxis und ein paar andere die Theorie verhauen haben), das zeigt aber zurecht, wie ich finde, dass keiner den Führerschein geschenkt bekommt. Ein wenig Leistung sollte man mindestens doch zeigen. Diesen Eindruck hatte ich bei den druchgefallenen Teilnehmern ehrlich gesagt nicht.
Also liebe Kursteilnehmer, ran ans Werk und bei Fragen stets gleich an aloahe wenden, damit keine Frage offen bleibt. Wer motiviert ist und die richtige Einstellung mitbringt, wird in jedem Fall bestehen. Das ist meine Erfahrung bei aloahe, um ehrlich und offen zu gestehen. "Immo", unser Sportboot-Lehrer, ist immer zur Stelle und Überlässt niemanden in die Arme des Zufalls. Starke Schüler fördert er und den schwächeren Teilnehmern greift er sofort unter die Arme - und das auch vor und während der Prüfung.
Das ist eine super Leistung. Jetzt mag einer sagen (hab ich auch schon gehört), dass er das wegen dem Image usw. macht, aber lasst euch von mir gesagt sein, es ist mehr als das. Aloahe ist mit Immo und Antje im persönlichen Umgang und ebenso während dem Lernprozess immer an der Seite ihrer Schüler. Und sehr familiär im Vergleich zu anderen Yachtschulen in der Umgebung. Das weiß ich, weil ich mit einigen Schülern aus anderen Schulen Kontakt hatte und auch vor Ort bei der Prüfung gesehen habe, wie die Leute vorbereitet worden sind, oder auch nicht.
Deshalb hier nochmals ein super Dankeschön an die zwei von aloahe für die tolle Unterstützung.
Ich weiß, dass der Führerschein im Grunde nur eine Erlaubnis darstellt. Wer den Schein besitzt, kann sich allein deshalb sicher nicht als Segler oder Motorbootler nennen. Und das gilt es für mich nun in Angriff zu nehmen:
Ab aufs Wasser und üben üben ..... und viel Erfahrung zu sammeln.
Ich wünsche allen aloahe Teilnehmern mindestens ebenso viel Erfolg, wie ich ihn gehabt habe, und eine schöne Zeit auf dem Wasser.
LG
Euer Efkan
ja es ist vollbracht .... gestern war Prüfungstag. Ich habe die Prüfung erfolgreich bestanden und den "Lappen" mit Namen "Sportbootführerschein See" erhalten. Und ich muss sagen: der sieht viel besser aus als der pinke KfZ-Schein in meiner Tasche
Vielleicht besteht Interesse, wie das mit der Prüfung so abläuft. Also hier eine kleine Zusammenfassung:
Abreise früh am morgen, weil Prüfungsbeginn in Münster um 0900 (...so wird die Uhrzeit seemännisch auf Seekarten notiert...*g).
Ca. 70 Prüfungsteilnehmer in einem Raum und drei Prüfer als Aufsicht. Der Raum war ausgebucht, so dass jeder einen unmittelbaren Nachbarn hatte. Aber ey, kleine Info, falls jetzt hier einer denken mag, dass er, sagen wir auf "Hilfe" beim Nachbarn spekuliert, dann muss ich enttäuschen und rate eher auf eine gute Vorbereitung
Der Nachbar hat nämlich einen unterschiedlichen Fragebogen. Soviel dazu. Teilnehmer für Binnenprüfung haben 60 Minuten und Seeprüflinge 75 Minuten Zeit, und diese Zeiten reichen looooocker. Also keine unnötige Hast. Wer beides Binnen und See an einem Tag machen möchte, schreibt erst See danach die Binnenprüfung separat. Nach der Theorie geht es zu Fuß ein paar hundert Meter weiter an den Dortmund-Ems-Kanal. Ein ruhiger Kanalabschnitt, sehr sauber und übersichtlich. Die Anlegestelle ist eine lange Uferseite mit einer Leiter, an der jeder Teilnehmer das Anlegemanöver zeigen muss. Ok nicht jeder. Wer zu zweit oder zu dritt im Boot sitzt könnte auch "Glück" haben und es nicht machen müssen. Schließlich will der Prüfer bis 1200 (also 12:00 Uhr) mit allen durch sein. Aber natürlich solltet ihr nicht aus sein, das Anlegen ist ja nun nicht soooo schwer und der Prüfer bzw. die Prüfer dort im allgemeinen sehr gut gelaunt und recht großzügig, was kleinere Fehler angeht.
Fazit: zu locker sollte das natürlich keiner nehmen, auch wenn es nur (ich hab nicht gezählt) ca. 5-7 Teilnehmer sind, die tatsächlich durchgefallen sind (weil ein Teil von ihnen die Praxis und ein paar andere die Theorie verhauen haben), das zeigt aber zurecht, wie ich finde, dass keiner den Führerschein geschenkt bekommt. Ein wenig Leistung sollte man mindestens doch zeigen. Diesen Eindruck hatte ich bei den druchgefallenen Teilnehmern ehrlich gesagt nicht.
Also liebe Kursteilnehmer, ran ans Werk und bei Fragen stets gleich an aloahe wenden, damit keine Frage offen bleibt. Wer motiviert ist und die richtige Einstellung mitbringt, wird in jedem Fall bestehen. Das ist meine Erfahrung bei aloahe, um ehrlich und offen zu gestehen. "Immo", unser Sportboot-Lehrer, ist immer zur Stelle und Überlässt niemanden in die Arme des Zufalls. Starke Schüler fördert er und den schwächeren Teilnehmern greift er sofort unter die Arme - und das auch vor und während der Prüfung.
Das ist eine super Leistung. Jetzt mag einer sagen (hab ich auch schon gehört), dass er das wegen dem Image usw. macht, aber lasst euch von mir gesagt sein, es ist mehr als das. Aloahe ist mit Immo und Antje im persönlichen Umgang und ebenso während dem Lernprozess immer an der Seite ihrer Schüler. Und sehr familiär im Vergleich zu anderen Yachtschulen in der Umgebung. Das weiß ich, weil ich mit einigen Schülern aus anderen Schulen Kontakt hatte und auch vor Ort bei der Prüfung gesehen habe, wie die Leute vorbereitet worden sind, oder auch nicht.
Deshalb hier nochmals ein super Dankeschön an die zwei von aloahe für die tolle Unterstützung.
Ich weiß, dass der Führerschein im Grunde nur eine Erlaubnis darstellt. Wer den Schein besitzt, kann sich allein deshalb sicher nicht als Segler oder Motorbootler nennen. Und das gilt es für mich nun in Angriff zu nehmen:
Ab aufs Wasser und üben üben ..... und viel Erfahrung zu sammeln.
Ich wünsche allen aloahe Teilnehmern mindestens ebenso viel Erfolg, wie ich ihn gehabt habe, und eine schöne Zeit auf dem Wasser.
LG
Euer Efkan
Lektion 5 etwas zu trocken ??
Bei Lektion 5-5-4 angekommen ... und ich empfinde zum ersten Mal in diesem Fernkurs das Lernen als etwas zu trocken.
Vielleicht liegt es an dem umfangreichen Inhalt, dachte ich zunächst, doch dann wurde mir bewusst, dass es viel mehr daran liegt, dass ich zwischendurch eine etwas längere Pause eingelegt und dabei das Lernen gänzlich unterbrochen habe. Der Inhalt kann nicht schuld daran sein, da in den Lektionen immer wieder klare Hinweise gegeben sind, was in der Prüfung drankommt und was nicht.
Es kann natürlich auch sein, dass ich durch die Animationen innerhalb einiger Lektionen von der sehr guten Anschaulichkeit des Fernkurses so beeindruckt worden bin, dass ich in einigen Teilen der Lektion 5 eben genau das vermisst habe. Eine Info an aloahe ist schon raus, vielleicht kommt da mal ein Upgrade. Ich arbeite schließlich mit der ersten Version der Fernkurssoftware. Das heißt alle, die nach mir den Fernkurs machen, dürfen sich im Laufe der Zeit sicher auf einige kleine aber feine Verbesserungen freuen.
Also, ein kleiner Tip, den ich in meinen Beiträgen hier im Blog schon einige Male wiederholt habe: In einem Fernkurs ist Zeitmanagement Äußerst wichtig. Dranbleiben! Motiviert Lernen! Den Lernstoff nicht auf die lange Bank schieben!
Schließlich ist klar, dass jeder Fernkurs viel Selbstständigkeit abverlangt. Aber gepaart mit der stark engagierten Unterstützung von aloahe macht das Lernen hier sehr viel Spaß. Einfach mal selbst ausprobieren. Allein lernt hier niemand.
Um das auch hier mal klar zu stellen: Was ich oben geschrieben habe, hat nichts mit der Qualität der Software zu tun. Auch nicht mit den Inhalten. Insgesamt habe ich einen sehr sehr guten Eindruck, was den Inhalt und den Aufbau des Lehrstoffes angeht. Zudem finde ich den Fernkurs im Aufbau sehr Übersichtlich. Ich will nur sagen, dass jeder sich für die sechs Lektionen nach Möglichkeit bestimmte Zeiten festlegen und den Stoff am Stück durchpauken sollte. Meiner Erfahrung nach bringt das das beste Ergebnis.
Warum? Das verrate ich in meinem nächsten Blogeintrag .....
Vielleicht liegt es an dem umfangreichen Inhalt, dachte ich zunächst, doch dann wurde mir bewusst, dass es viel mehr daran liegt, dass ich zwischendurch eine etwas längere Pause eingelegt und dabei das Lernen gänzlich unterbrochen habe. Der Inhalt kann nicht schuld daran sein, da in den Lektionen immer wieder klare Hinweise gegeben sind, was in der Prüfung drankommt und was nicht.
Es kann natürlich auch sein, dass ich durch die Animationen innerhalb einiger Lektionen von der sehr guten Anschaulichkeit des Fernkurses so beeindruckt worden bin, dass ich in einigen Teilen der Lektion 5 eben genau das vermisst habe. Eine Info an aloahe ist schon raus, vielleicht kommt da mal ein Upgrade. Ich arbeite schließlich mit der ersten Version der Fernkurssoftware. Das heißt alle, die nach mir den Fernkurs machen, dürfen sich im Laufe der Zeit sicher auf einige kleine aber feine Verbesserungen freuen.
Also, ein kleiner Tip, den ich in meinen Beiträgen hier im Blog schon einige Male wiederholt habe: In einem Fernkurs ist Zeitmanagement Äußerst wichtig. Dranbleiben! Motiviert Lernen! Den Lernstoff nicht auf die lange Bank schieben!
Schließlich ist klar, dass jeder Fernkurs viel Selbstständigkeit abverlangt. Aber gepaart mit der stark engagierten Unterstützung von aloahe macht das Lernen hier sehr viel Spaß. Einfach mal selbst ausprobieren. Allein lernt hier niemand.
Um das auch hier mal klar zu stellen: Was ich oben geschrieben habe, hat nichts mit der Qualität der Software zu tun. Auch nicht mit den Inhalten. Insgesamt habe ich einen sehr sehr guten Eindruck, was den Inhalt und den Aufbau des Lehrstoffes angeht. Zudem finde ich den Fernkurs im Aufbau sehr Übersichtlich. Ich will nur sagen, dass jeder sich für die sechs Lektionen nach Möglichkeit bestimmte Zeiten festlegen und den Stoff am Stück durchpauken sollte. Meiner Erfahrung nach bringt das das beste Ergebnis.
Warum? Das verrate ich in meinem nächsten Blogeintrag .....
Mittwoch, 2. Juni 2010
Kein Taschenrechner (!) ... und andere Kleinigkeiten
Hallo Segelfreunde,
nach einer einwöchigen Unterbrechung habe ich mich gestern wieder in die Materie gestürzt und bin wieder voll im Fernkurs.
Nach etwas Trockenlernen der Kategorie "Tonnen" - was natürlich auch sein muss, klar - bin ich nach Wiederholung der Übungsfragen (Lektion 3-1-9) zu den Koppelberechnungen gelangt. Also Fahrt/Geschwindigkeit, Distanzen und benötigte Zeiten berechnen.
Hier muss ich sagen, dass mir die gut angelegte Struktur des Fernkurses entgegengekommen ist, denn bevor ich mich auf den Textinhalt konzentrieren konnte, musste ich erst einmal das Gelernte der letzten Wochen auffrischen. Das klappt mit der schnellen Menüführung und dem Kontextmenü per rechter Maustaste überall auf dem Software-Desktop ganz gut. Einfach Inhaltsübersicht oder die Merkliste aufrufen und zum gewünschten Thema gehen. Beim Letzteren muss man vorher natürlich auch Lektionen in die Liste eingetragen haben. Ich nutze diese für meine Zwischengedanken, -fragen und zum hervorheben der jeweiligen Lektion.
Also ran an die neuen Themen der Berechnung: FdW, KdW und FüG ... Abkürzungen genau. Aber allesamt gut erklärt und in gewohnt guter Manier mit Beispielen belegt, inklusive Animation zum visuellen Verständnis.
Aber Achtung: mir ist später der Vermerk unten aufgefallen: "In der SBF See Prüfung dürfen Sie keine Taschenrechner benutzen." Zugegeben, ich gehöre zu der heute üblichen "digitalen Gesellschaft". Alles wird auf dem Laptop gemacht, dazu gehört auch das Verwenden eines Taschenrechners.
Hinweis zur Kenntnis genommen und ... Dividieren als Kopfrechnung aufgefrischt. Aloahe hat mir auf meine Anfrage geschrieben, dass nur eine Rechenübung bei der Prüfung vorkommt .... das spart allerdings sehr viel Gekritzel für die Rechenaufgabe, puuh.) (...naja mittlerweile klappt das Rechnen auch ohne Lappi fast so gut wie früher!)
Und noch eines: innerhalb der Fernkurssoftware ist es nicht möglich (zumindest derzeit, weil technisch doch überaus sehr aufwendig lt. aloahe), während dem Ausfüllen der Lösungen bei den jeweiligen Aufgabenseiten einfach mal zwischendurch zurückzublättern, um sich durch die Lektionen zu klicken und fehlendes bzw. unvollständiges Wissen aufzufrischen. D.h. im Klartext, ich habe die ersten Lösungen eingetragen, weiß aber bei der nächsten Frage nicht mehr weiter, bin unsicher, und muss mal zurück klicken und erneut in den Lektionen nachlesen, wie ich zur jeweiligen Lösung komme ....
Ich habe das Thema bereits einmal erläutert. In diesem Falle tätige ich den "Lösungen senden" Button und erhalte ein Pop-Up in Form einer Lösungs-E-Mail. Diese speichere ich als Entwurf ab (Strg+S - sonst kann man nicht zurückblättern) .... dann schließe ich das Fenster .... klicke mich durch die vergangenen Seiten in der Fernkurssoftware und öffne dann im E-Mail-Proggi den Entwurf zum Eintragen der Lösungen..... boahh..... richtig! Viel Gelaber hier und einfach scheiße, dachte ich mir gerade auch ........
.............aber ................ es gibt doch immer einen guten Rat bei aloahe ....... so dass mir auch hier glücklicherweise geholfen wurde .... und uns allen natürlich:
Ich erhielt den Ratschlag von aloahe, die Fernkurssoftware zu starten, und sich vollständig verbinden zu lassen. Dann sollte ich die Software (bevor ich mich in eine Lektion klicke) erneut starten - also ein zweites Mal starten. Also habe ich den Programmlink auf dem Desktop erneut angeklickt, ohne zuvor das andere Fenster zu schließen..... und siehe da..... tatsächlich!!! Die Fernkurssoftware startet zweimal. Während ich nun im einen Fenster die Lösungen ausfülle, kann ich im zweiten Fenster in Ruhe nach den Rechenweg oder den Lerninhalt nachschlagen - das ist praktisch!
Klar, am Ende soll das Gelernte auch ohne ständiges Nachschlagen funktionieren. Kommt noch!
Zusammenfassung:
- Also KEIN TASCHENRECHNER! Nicht vergessen, liebe Freunde.
- Fernkurssoftware zweimal starten, dann kann parallel zu den Aufgaben auch mal nachgeschlagen werden.
Hoffe etwas geholfen zu haben.
In jedem Fall danke an aloahe für die bisher zuverlässige und schnelle Reaktion auf meine Anfragen. Das hilft wirklich sehr.
Bis bald
E.
nach einer einwöchigen Unterbrechung habe ich mich gestern wieder in die Materie gestürzt und bin wieder voll im Fernkurs.
Nach etwas Trockenlernen der Kategorie "Tonnen" - was natürlich auch sein muss, klar - bin ich nach Wiederholung der Übungsfragen (Lektion 3-1-9) zu den Koppelberechnungen gelangt. Also Fahrt/Geschwindigkeit, Distanzen und benötigte Zeiten berechnen.
Hier muss ich sagen, dass mir die gut angelegte Struktur des Fernkurses entgegengekommen ist, denn bevor ich mich auf den Textinhalt konzentrieren konnte, musste ich erst einmal das Gelernte der letzten Wochen auffrischen. Das klappt mit der schnellen Menüführung und dem Kontextmenü per rechter Maustaste überall auf dem Software-Desktop ganz gut. Einfach Inhaltsübersicht oder die Merkliste aufrufen und zum gewünschten Thema gehen. Beim Letzteren muss man vorher natürlich auch Lektionen in die Liste eingetragen haben. Ich nutze diese für meine Zwischengedanken, -fragen und zum hervorheben der jeweiligen Lektion.
Also ran an die neuen Themen der Berechnung: FdW, KdW und FüG ... Abkürzungen genau. Aber allesamt gut erklärt und in gewohnt guter Manier mit Beispielen belegt, inklusive Animation zum visuellen Verständnis.
Aber Achtung: mir ist später der Vermerk unten aufgefallen: "In der SBF See Prüfung dürfen Sie keine Taschenrechner benutzen." Zugegeben, ich gehöre zu der heute üblichen "digitalen Gesellschaft". Alles wird auf dem Laptop gemacht, dazu gehört auch das Verwenden eines Taschenrechners.
Hinweis zur Kenntnis genommen und ... Dividieren als Kopfrechnung aufgefrischt. Aloahe hat mir auf meine Anfrage geschrieben, dass nur eine Rechenübung bei der Prüfung vorkommt .... das spart allerdings sehr viel Gekritzel für die Rechenaufgabe, puuh.
) (...naja mittlerweile klappt das Rechnen auch ohne Lappi fast so gut wie früher!)Und noch eines: innerhalb der Fernkurssoftware ist es nicht möglich (zumindest derzeit, weil technisch doch überaus sehr aufwendig lt. aloahe), während dem Ausfüllen der Lösungen bei den jeweiligen Aufgabenseiten einfach mal zwischendurch zurückzublättern, um sich durch die Lektionen zu klicken und fehlendes bzw. unvollständiges Wissen aufzufrischen. D.h. im Klartext, ich habe die ersten Lösungen eingetragen, weiß aber bei der nächsten Frage nicht mehr weiter, bin unsicher, und muss mal zurück klicken und erneut in den Lektionen nachlesen, wie ich zur jeweiligen Lösung komme ....
Ich habe das Thema bereits einmal erläutert. In diesem Falle tätige ich den "Lösungen senden" Button und erhalte ein Pop-Up in Form einer Lösungs-E-Mail. Diese speichere ich als Entwurf ab (Strg+S - sonst kann man nicht zurückblättern) .... dann schließe ich das Fenster .... klicke mich durch die vergangenen Seiten in der Fernkurssoftware und öffne dann im E-Mail-Proggi den Entwurf zum Eintragen der Lösungen..... boahh..... richtig! Viel Gelaber hier und einfach scheiße, dachte ich mir gerade auch ........
.............aber ................ es gibt doch immer einen guten Rat bei aloahe ....... so dass mir auch hier glücklicherweise geholfen wurde .... und uns allen natürlich:
Ich erhielt den Ratschlag von aloahe, die Fernkurssoftware zu starten, und sich vollständig verbinden zu lassen. Dann sollte ich die Software (bevor ich mich in eine Lektion klicke) erneut starten - also ein zweites Mal starten. Also habe ich den Programmlink auf dem Desktop erneut angeklickt, ohne zuvor das andere Fenster zu schließen..... und siehe da..... tatsächlich!!! Die Fernkurssoftware startet zweimal. Während ich nun im einen Fenster die Lösungen ausfülle, kann ich im zweiten Fenster in Ruhe nach den Rechenweg oder den Lerninhalt nachschlagen - das ist praktisch!
Klar, am Ende soll das Gelernte auch ohne ständiges Nachschlagen funktionieren. Kommt noch!
Zusammenfassung:
- Also KEIN TASCHENRECHNER! Nicht vergessen, liebe Freunde.
- Fernkurssoftware zweimal starten, dann kann parallel zu den Aufgaben auch mal nachgeschlagen werden.
Hoffe etwas geholfen zu haben.
In jedem Fall danke an aloahe für die bisher zuverlässige und schnelle Reaktion auf meine Anfragen. Das hilft wirklich sehr.
Bis bald
E.
Montag, 17. Mai 2010
Schwerpunkte - Lernzeiten - Kursübersicht
Hallo mal wieder,
wollte heute mal ein paar wichtige Erkenntnisse, die ich während meinem aloahe-Fernkurs gewinnen konnte, mitteilen.
Ich bin mit der 2ten gerade durch und stehe nun am Anfang der dritten Lektion. Zwischendrin hatte ich Zweifel dran, ob ich bei so viel Inhalt den ganzen Lernstoff noch rechtzeitig, also innerhalb der vorgegebenen zwei Monate, schaffen kann. Mittlerweile bin ich guter Dinge und denke sogar, dass ich in dieser vorgegebenen Zeit eine Wiederholungsrunde einlegen könnte. Ich werde sehen.
Jedenfalls sollte man meines Erachtens sich neben dem Hauptberuf einen guten Zeitplan für den Fernkurs nebenher anzulegen und diesen auch durchzuziehen. Dann kommt man relativ gut und zügig durch den Fernkurs. Warum ich das sage, nachdem ich ein paar Tage lang mit dem Lernen ausgesetzt habe, schien der Kurs sich in die Länge zu ziehen. Da könnte der eine oder andere schon mal etwas Lust am Kurs verlieren. Sollte man vielleicht zu vermeiden versuchen, schließlich wollen wir ja die Theorie hinter uns lassen, um uns der Praxis zu widmen.
Aloahe bietet hier zudem auch viel Zusatzinfo für den ambitionierten Schiffsführer, dann steht aber auch im Text, dass das kein Prüfungsbestandteil ist. Ich persönlich finde das gut. Es hilft mir, mich intensiver Vorzubereiten.
Ich kann nur jedem ans Herz legen Übersichtlich und sauber zu arbeiten. Ich arbeite gerade zügig durch, so dass ich auch mal zwei kurz aufeinander folgende Übungen gemacht habe. Allerdings vesuchte ich mich bei den vielen (Schiffs-)Kursberechnungen, den Grad- und Minutenangaben für die Wegberechnung auf See, ma so einfach im Kopfrechnen... und habe prompt Fehler gemacht....Denk- und Flüchtigkeitsfehler. Ich kann hier nur raten, sich Block und Bleistift zu nehmen und die Übungen sorgfältig und sauber abzuhandeln. Das steigert den Lerneffekt und man kommt nicht durcheinander, wenn man beide Korrekturen gleichzeitig zugeschickt bekommt.
Hier muss ich aber sagen, dass die Korrekturen tatsächlich wie angekündigt schnell erfolgen und hier kein Zeitverlust entsteht. Zudem wird auf Unklarheiten und Fragen detailliert eingegangen. Selbst eine per E-Mail etwas kompliziert erscheinende Rechenaufgabe wurde, wie sonst auch, doch sehr ausführlich vorgestellt und erläutert. Hier wurde ich also nicht hängen gelassen und sehr gut unterstützt. Kompliment.
Ach ja, einen Tip habe ich noch; falls im Verlauf des Fernkurses Fragen enstehen, die man am Ende der Lektion über den E-Mail-Button mitteilen möchte, rate ich sich hier notizen zu machen, statt die Fragen in der Merkliste als einzelne Notizen festzuhalten. Ich habe parallel im E-Mail-Prog diese als Entwürfe gespeichert.
Einen Vorschlag für eine Frageliste, die automatisch im Fernkurs festgehalten und an aloahe gesendet werden kann, hab ich mal als Anregung mitgeteilt.
Bis jetzt, guter Lernstoff und keineswegs langweilig oder trocken.
wollte heute mal ein paar wichtige Erkenntnisse, die ich während meinem aloahe-Fernkurs gewinnen konnte, mitteilen.
Ich bin mit der 2ten gerade durch und stehe nun am Anfang der dritten Lektion. Zwischendrin hatte ich Zweifel dran, ob ich bei so viel Inhalt den ganzen Lernstoff noch rechtzeitig, also innerhalb der vorgegebenen zwei Monate, schaffen kann. Mittlerweile bin ich guter Dinge und denke sogar, dass ich in dieser vorgegebenen Zeit eine Wiederholungsrunde einlegen könnte. Ich werde sehen.
Jedenfalls sollte man meines Erachtens sich neben dem Hauptberuf einen guten Zeitplan für den Fernkurs nebenher anzulegen und diesen auch durchzuziehen. Dann kommt man relativ gut und zügig durch den Fernkurs. Warum ich das sage, nachdem ich ein paar Tage lang mit dem Lernen ausgesetzt habe, schien der Kurs sich in die Länge zu ziehen. Da könnte der eine oder andere schon mal etwas Lust am Kurs verlieren. Sollte man vielleicht zu vermeiden versuchen, schließlich wollen wir ja die Theorie hinter uns lassen, um uns der Praxis zu widmen.
Aloahe bietet hier zudem auch viel Zusatzinfo für den ambitionierten Schiffsführer, dann steht aber auch im Text, dass das kein Prüfungsbestandteil ist. Ich persönlich finde das gut. Es hilft mir, mich intensiver Vorzubereiten.
Ich kann nur jedem ans Herz legen Übersichtlich und sauber zu arbeiten. Ich arbeite gerade zügig durch, so dass ich auch mal zwei kurz aufeinander folgende Übungen gemacht habe. Allerdings vesuchte ich mich bei den vielen (Schiffs-)Kursberechnungen, den Grad- und Minutenangaben für die Wegberechnung auf See, ma so einfach im Kopfrechnen... und habe prompt Fehler gemacht....Denk- und Flüchtigkeitsfehler. Ich kann hier nur raten, sich Block und Bleistift zu nehmen und die Übungen sorgfältig und sauber abzuhandeln. Das steigert den Lerneffekt und man kommt nicht durcheinander, wenn man beide Korrekturen gleichzeitig zugeschickt bekommt.
Hier muss ich aber sagen, dass die Korrekturen tatsächlich wie angekündigt schnell erfolgen und hier kein Zeitverlust entsteht. Zudem wird auf Unklarheiten und Fragen detailliert eingegangen. Selbst eine per E-Mail etwas kompliziert erscheinende Rechenaufgabe wurde, wie sonst auch, doch sehr ausführlich vorgestellt und erläutert. Hier wurde ich also nicht hängen gelassen und sehr gut unterstützt. Kompliment.
Ach ja, einen Tip habe ich noch; falls im Verlauf des Fernkurses Fragen enstehen, die man am Ende der Lektion über den E-Mail-Button mitteilen möchte, rate ich sich hier notizen zu machen, statt die Fragen in der Merkliste als einzelne Notizen festzuhalten. Ich habe parallel im E-Mail-Prog diese als Entwürfe gespeichert.
Einen Vorschlag für eine Frageliste, die automatisch im Fernkurs festgehalten und an aloahe gesendet werden kann, hab ich mal als Anregung mitgeteilt.
Bis jetzt, guter Lernstoff und keineswegs langweilig oder trocken.
Donnerstag, 13. Mai 2010
Keine trockenen Prüfungsfragen - spielerisch mehr Wissen.
Seit Beginn des Fernkurses sind nun doch zwei Wochen vergangen, und ich bin zumindest mit der ersten Lektion ganz durch. Genau genommen seit gestern. Ich möchte auch heute ein paar Worte über den Verlauf meines Lernens sowie über die Inhalte des Kurses notieren, um meine Erfahrung mit Euch auszutauschen.
Ja, die erste Lektion ist durch. Ich habe länger gebraucht, als ich ursprünglich angenommen hatte. Das liegt wohl auch daran, dass ich mir nicht immer die Zeit nehmen konnte, aber gut.
Innerhalb der Fernkurssoftware wird, wie ich auch persönlich von Antje Brüninghaus erfahren habe, nicht nur auf Themen eingegangen, die Prüfungsrelevant sind, sondern darüber hinaus auch viel Wissenswertes rundum die Seefahrt vermittelt. Mehr Wissen soll ja nicht schaden, hab ich mal gehört.
Dadurch wird der Kurs natürlich etwas umfangreicher, macht aber auch umso mehr Spaß beim Durchlesen - ich würde sagen, so lässt es sich leichter Lernen. Die Lektionsinhalte sind schlüssig und der Kursteilnehmer wird auch zum Mitmachen angeregt. Trockenes Durchlesen des Textes ist nicht. Man muss manchmal zwischen den Zeilen lesen, ist aber, laut Angabe seitens aloahe, auch so gewollt. Das eine oder andere Mal musste ich auch mal etwas Stirnrunzeln, warum das so ist, aber jetzt am Ende des Kapitels finde ich, dass das seine Vorteile hat. Einfach mal den Fernkurs anfangen, dann wisst ihr bald was ich meine
Beispiel: Auch wenn mal nach einer Tonne gefragt wird, die mit dem gezeigten Symbol so nicht in der Lektion vorkam, kann man trotzdem darauf schließen. Das nimmt, wie ich finde, die Angst davor, unbekannten Zeichen auf Karten oder unterschiedlichen Begenheiten auf See zu begegnen. Steigerung der Selbstständigkeit und des Selbstvertrauens ist hier wohl ein wenig beabsichtigt.
Kurz noch bezüglich der Zeiteinteilung. Es folgen noch 5 Lektionen. Wie anfangs beschrieben, sollte jeder seine Zeit gut einteilen, einen Plan machen. Das ist nach wie vor eine feste Empfehlung von mir. Jeder, der mehr Zeit als die von aloahe vorgegebenen 2 Monate braucht, kann natürlich in die Verlängerung gehen. Aber wenn ich meine Arbeitsgeschwindigkeit zu Beginn der Lektion sehe, würde ich sagen, dass diese 8 Wochen gut ausreichen, um alle Inhalte problemlos duchzugehen.
So, nun aber weiter zu Lektion 2. Jetzt, da ich erste Grundkenntnisse zum Lesen von Karten besitze, wird's erst richtig interessant.
Ja, die erste Lektion ist durch. Ich habe länger gebraucht, als ich ursprünglich angenommen hatte. Das liegt wohl auch daran, dass ich mir nicht immer die Zeit nehmen konnte, aber gut.
Innerhalb der Fernkurssoftware wird, wie ich auch persönlich von Antje Brüninghaus erfahren habe, nicht nur auf Themen eingegangen, die Prüfungsrelevant sind, sondern darüber hinaus auch viel Wissenswertes rundum die Seefahrt vermittelt. Mehr Wissen soll ja nicht schaden, hab ich mal gehört.
Dadurch wird der Kurs natürlich etwas umfangreicher, macht aber auch umso mehr Spaß beim Durchlesen - ich würde sagen, so lässt es sich leichter Lernen. Die Lektionsinhalte sind schlüssig und der Kursteilnehmer wird auch zum Mitmachen angeregt. Trockenes Durchlesen des Textes ist nicht. Man muss manchmal zwischen den Zeilen lesen, ist aber, laut Angabe seitens aloahe, auch so gewollt. Das eine oder andere Mal musste ich auch mal etwas Stirnrunzeln, warum das so ist, aber jetzt am Ende des Kapitels finde ich, dass das seine Vorteile hat. Einfach mal den Fernkurs anfangen, dann wisst ihr bald was ich meine
Beispiel: Auch wenn mal nach einer Tonne gefragt wird, die mit dem gezeigten Symbol so nicht in der Lektion vorkam, kann man trotzdem darauf schließen. Das nimmt, wie ich finde, die Angst davor, unbekannten Zeichen auf Karten oder unterschiedlichen Begenheiten auf See zu begegnen. Steigerung der Selbstständigkeit und des Selbstvertrauens ist hier wohl ein wenig beabsichtigt.
Kurz noch bezüglich der Zeiteinteilung. Es folgen noch 5 Lektionen. Wie anfangs beschrieben, sollte jeder seine Zeit gut einteilen, einen Plan machen. Das ist nach wie vor eine feste Empfehlung von mir. Jeder, der mehr Zeit als die von aloahe vorgegebenen 2 Monate braucht, kann natürlich in die Verlängerung gehen. Aber wenn ich meine Arbeitsgeschwindigkeit zu Beginn der Lektion sehe, würde ich sagen, dass diese 8 Wochen gut ausreichen, um alle Inhalte problemlos duchzugehen.
So, nun aber weiter zu Lektion 2. Jetzt, da ich erste Grundkenntnisse zum Lesen von Karten besitze, wird's erst richtig interessant.
Freitag, 30. April 2010
"Aller Anfang ist leicht!" (oder?!)
Danach sah es für mich hierbei zumindest aus. Es sind nun einige Tage vergangen seit meiner Anmeldung im aloahe-Büro. Zwischenzeitlich habe ich die Installation der Software für den heutigen Tag vorgesehen. Etwas Planung schadet ja für gewöhnlich nie
Also USB-Stick in den PC eingeworfen, die Info-Datei angeklickt und der Schritt-für-Schritt-Anleitung gefolgt. Persönliche Daten eingegeben und auf den Link "Lizenz anfordern" geklickt. ..... lange gewartet, öfter wiederholt .... nix passiert; keine Antwort des Programms, kein Hinweis. Toll dachte ich. Versucht über den E-Mail-Button in der Fernkurs Software eine Nachricht an aloahe zu versenden, doch mein E-Mail Prog (WindowsMail unter Vista) hat entgegen der Programmeinweisung seitens aloahe nicht reagiert. Also aloahe informiert und dort erfahren, dass der Fehler auf meinem PC liegen könnte. Und tatsächlich: Noch während ich im Web nach einer Lösung suchte, hat Frau Brüninghaus von aloahe mir prompt einen Link mit Fehlerquelle und Lösung geschickt.
Eine Super-Reaktion und klasse Unterstützung, wofür ich mich gerne noch einmal bedanken möchte.
[ Ganz kurz für alle, die ebenfalls dieses Problem haben sollten: unter Start/Systemsteuerung/Standardprogramme findet ihr a) Standardprogramme festlegen und b) Dateityp oder Protokoll einem Programm zuordnen. Hier jeweils reinklicken sowohl unter a) als auch unter b) das Mail-To für euer entsprechendes E-Mail-Programm aktivieren. So funktionieren die Mail-To-Links in jeder Software und Internetseite wieder. ]
Problem gelöst; Lizenz und Buchungscode eingetragen, yeah. Mein SBF See Fernkurs hat endlich begonnen!
Die erste Lektion habe ich in einer Sitzung bis einschließlich 1-1-13 durchgemacht. Immer wenn Fragen aufkamen (es gab nämlich zwei Kleinigkeiten, die ich nicht auf Anhieb vollständig nachvollziehen konnte), habe ich diese notiert, um sie am Ende der Lektion an aloahe stellen zu können. Die Software bietet hier die Funktion "Merkliste" (ein Sternsymbol - ähnlich dem Favoritensymbol auf PC). Diese habe ich benutzt, um mir meine Fragen und Merkpunkte zu notieren. Hat gut funktioniert.
Alles in allem, bis auf die fehlerhaften Einstellungen meines eigenen Notebooks (daran kann aber aloahe ja sicher nicht schuld sein ) , war es doch eine problemlose Installation und ein leichter Einstieg in die Software. Die Bedienoberfläche ist eine sehr übersichtliche, wie ich meine. Die Funktionen sind überschaubar und lenken sowohl in ihrer Anzahl als auch als Symbole mit ihrem Design gewiss nicht vom Lernen ab. Ich konnte mich in den ersten Lernschritten gut orientieren und mich auf den Text konzentrieren, ohne mich mit lästigen Funktionalitäten befassen zu müssen - weil es eben keine "lästigen" gibt
Ein kleines Bug habe ich doch noch gefunden, nämlich unter Lektion 1-1-4. Zunächst war ich angenehm Überrascht, dass hier die Karte animiert, also zum Scrollen gemacht ist. So kommt fühlbar mehr Leben ins Lernen, statt nur trocken Texte zu pauken. Allerdings darf die Scroll-Karte nicht über den Rand hinweg gezogen werden, sonst erscheint eine Fehlermeldung. Der Bug folgt darauf: die Karte ändert ihre Farbe, wirkt etwas flau. Das wollte ich so nicht lassen und habe auf den "Aktualisieren" Button geklickt, Seite neu geladen und siehe da: Kartenfarbe wieder hergestellt. Insofern finde ich diesen Bug nicht schlimm.
Fazit und mein erster Eindruck:
Eine gelungene Software, die frisch wirkt und anders als in einigen literarischen Exemplaren auf dem Markt (habe hier und da einige Texte überflogen) dem User/Kursschüler kurz und prägnant das Wichtigste erklärt. Wichtig finde ich die Inhalte und ihre Abfolge. Aktives Lernen ohne Langeweile. Und dass meine E-Mail-Anfragen stets zeitnah beantwortet werden, empfinde ich als sehr angenehm. Bis jetzt kann ich den Fernkurs mit gutem Gewissen weiterempfehlen.
Lese mich jetzt weiter durch die Lektionen und berichte bestimmt bald wieder.
Also USB-Stick in den PC eingeworfen, die Info-Datei angeklickt und der Schritt-für-Schritt-Anleitung gefolgt. Persönliche Daten eingegeben und auf den Link "Lizenz anfordern" geklickt. ..... lange gewartet, öfter wiederholt .... nix passiert; keine Antwort des Programms, kein Hinweis. Toll dachte ich. Versucht über den E-Mail-Button in der Fernkurs Software eine Nachricht an aloahe zu versenden, doch mein E-Mail Prog (WindowsMail unter Vista) hat entgegen der Programmeinweisung seitens aloahe nicht reagiert. Also aloahe informiert und dort erfahren, dass der Fehler auf meinem PC liegen könnte. Und tatsächlich: Noch während ich im Web nach einer Lösung suchte, hat Frau Brüninghaus von aloahe mir prompt einen Link mit Fehlerquelle und Lösung geschickt.
Eine Super-Reaktion und klasse Unterstützung, wofür ich mich gerne noch einmal bedanken möchte.
[ Ganz kurz für alle, die ebenfalls dieses Problem haben sollten: unter Start/Systemsteuerung/Standardprogramme findet ihr a) Standardprogramme festlegen und b) Dateityp oder Protokoll einem Programm zuordnen. Hier jeweils reinklicken sowohl unter a) als auch unter b) das Mail-To für euer entsprechendes E-Mail-Programm aktivieren. So funktionieren die Mail-To-Links in jeder Software und Internetseite wieder. ]
Problem gelöst; Lizenz und Buchungscode eingetragen, yeah. Mein SBF See Fernkurs hat endlich begonnen!
Die erste Lektion habe ich in einer Sitzung bis einschließlich 1-1-13 durchgemacht. Immer wenn Fragen aufkamen (es gab nämlich zwei Kleinigkeiten, die ich nicht auf Anhieb vollständig nachvollziehen konnte), habe ich diese notiert, um sie am Ende der Lektion an aloahe stellen zu können. Die Software bietet hier die Funktion "Merkliste" (ein Sternsymbol - ähnlich dem Favoritensymbol auf PC). Diese habe ich benutzt, um mir meine Fragen und Merkpunkte zu notieren. Hat gut funktioniert.
Alles in allem, bis auf die fehlerhaften Einstellungen meines eigenen Notebooks (daran kann aber aloahe ja sicher nicht schuld sein
) , war es doch eine problemlose Installation und ein leichter Einstieg in die Software. Die Bedienoberfläche ist eine sehr übersichtliche, wie ich meine. Die Funktionen sind überschaubar und lenken sowohl in ihrer Anzahl als auch als Symbole mit ihrem Design gewiss nicht vom Lernen ab. Ich konnte mich in den ersten Lernschritten gut orientieren und mich auf den Text konzentrieren, ohne mich mit lästigen Funktionalitäten befassen zu müssen - weil es eben keine "lästigen" gibt Ein kleines Bug habe ich doch noch gefunden, nämlich unter Lektion 1-1-4. Zunächst war ich angenehm Überrascht, dass hier die Karte animiert, also zum Scrollen gemacht ist. So kommt fühlbar mehr Leben ins Lernen, statt nur trocken Texte zu pauken. Allerdings darf die Scroll-Karte nicht über den Rand hinweg gezogen werden, sonst erscheint eine Fehlermeldung. Der Bug folgt darauf: die Karte ändert ihre Farbe, wirkt etwas flau. Das wollte ich so nicht lassen und habe auf den "Aktualisieren" Button geklickt, Seite neu geladen und siehe da: Kartenfarbe wieder hergestellt. Insofern finde ich diesen Bug nicht schlimm.
Fazit und mein erster Eindruck:
Eine gelungene Software, die frisch wirkt und anders als in einigen literarischen Exemplaren auf dem Markt (habe hier und da einige Texte überflogen) dem User/Kursschüler kurz und prägnant das Wichtigste erklärt. Wichtig finde ich die Inhalte und ihre Abfolge. Aktives Lernen ohne Langeweile. Und dass meine E-Mail-Anfragen stets zeitnah beantwortet werden, empfinde ich als sehr angenehm. Bis jetzt kann ich den Fernkurs mit gutem Gewissen weiterempfehlen.
Lese mich jetzt weiter durch die Lektionen und berichte bestimmt bald wieder.
